廣漢市教育局關(guān)工委“家長班級課”工作
作者： 發(fā)表時間：2018/6/13 18:08:00 瀏覽次數(shù)：
近些年來,，我市堅持以落實立德樹人為工作目標,，以加強管理,、提高教學(xué)質(zhì)量為工作主線，深入貫徹落實習(xí)總書記關(guān)于“注重家庭,、注重家教、注重家風”的講話精神,，不斷深化家長學(xué)校的工作,，堅持以“家長班級課”作為家長學(xué)校的主要活動形式,，進一步強化了家校共育，優(yōu)化了育人環(huán)境,，提升了育人質(zhì)量,。2014年被教育部關(guān)工委授予“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地”；2015年被中國下一代基金會,、中國下一代事業(yè)發(fā)展中心授予“全國規(guī)范化家長學(xué)校實驗區(qū)”?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡要匯報如下：
一、基本情況
廣漢市中小學(xué)幼兒園53所,，學(xué)生51000余人,。校校建有關(guān)工委且達到六好要求，校校建有家長學(xué)校,，校校建有家委會,。2010年起廣漢市教育局關(guān)工委和學(xué)校關(guān)工委在做好六好關(guān)工委工作的同時，以家長學(xué)校為平臺,，進一步拓展關(guān)工委工作,，提高家校共育水平，促進青少年和兒童的健康成長,。
二,、開設(shè)家長班級課的必要性
一是黨和國家的要求。習(xí)總書記“三個注重”的指示,，教育部,、中國關(guān)工委、全國婦聯(lián)等部委關(guān)于加強家庭教育的意見等政策性要求,。
二是家教誤區(qū),。家庭教育中存在要求過高，過多干涉,，過分呵護,，望子成龍，拔苗助長,，機械學(xué)習(xí)等方面的問題,，嚴重影響教子育人成效果。
三是教育工作需要,。學(xué)校教育迫切需要家庭教育提高質(zhì)量,，改進理念和方法，達到家校良好共育的目標,。
四是時代的呼喚,。學(xué)校教育、社會教育,、家庭教育三者的有機結(jié)合,，才能取得最佳的教育之果,，缺一不可。
三,、家長班級課的含義
廣漢市家長學(xué)校于2013年在全國首創(chuàng)家長班級課,，是指在縣域普教系統(tǒng)的中小學(xué)所設(shè)立的家長學(xué)校中，以教學(xué)班為單位,，以班主任為教學(xué)組織者,，以家長為主體，以《父母課堂》和家長學(xué)校校本課程為主修教材,，采用自主學(xué)習(xí),、互動交流、個別指導(dǎo)相結(jié)合的成人學(xué)習(xí)形式,。旨在探索形成“行政推動,、典型示范、區(qū)域推進,、科研引領(lǐng),、社會聯(lián)動、機制保障”的實施路徑,，構(gòu)建一套促進家長自覺提升家教水平的成人教育模式,。
四、家長班級課的實施路徑
一是行政推動,。廣漢市教育局出臺《家長班級課十條指導(dǎo)意見》,、《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)分制》（試行），年度對學(xué)校學(xué)年工作考核,，量化評分,。
二是典型示范。舉行全市,、區(qū)片,、學(xué)校三級家長班級課師資觀摩培訓(xùn)，家長班級課賽課活動,，評選家長班級課優(yōu)秀教師和優(yōu)秀管理干部,、優(yōu)秀家長。
三是區(qū)域推進,。區(qū)域推進有助于實驗區(qū)工作整體發(fā)展,。家長演講比賽、家教征文,、家長學(xué)校分類別活動等都采用三級推進的方式，逐步開展,，效果明顯,。
四是科研引領(lǐng),。我市以“家長班級課”作為創(chuàng)建工作的突破點和著力點，2014年,，《喚醒家教自覺的家長班級課活動的實踐研究》成功申報為四川省教育科研資助金項目課題,；2015年、2016年該課題獲得四川省教育科研資助金項目課題研究階段成果二,、三等獎,；2016年獲得四川省十大教育創(chuàng)新成果獎；2016年該課題順利結(jié)題,。
五是社會聯(lián)動,。實施家長班級課的過程中，廣漢市關(guān)工委,、市文明辦,、市婦聯(lián)、團市委,、市財政局等部門都積極參與組織和幫助,，一些企業(yè)也樂意參與其中給以資助。
六是機制保障,。家長班級課的實施順利有效,，得于我們建立了五種機制，即指導(dǎo)機制,、交流機制,、研究機制、評價機制,、保障機制,、激勵機制。
五,、家長班級課的三大舉措
一是出臺頂層設(shè)計,，提供保障引領(lǐng)。先后出臺15個文件,，既有對教育部,、省關(guān)工委等上級文件的轉(zhuǎn)發(fā)，又著重從縣級層面上對實驗區(qū)的創(chuàng)建進行規(guī)范,，加強指導(dǎo),。著力解決“為什么要創(chuàng)”、“怎么創(chuàng)”,、“如何保障”幾大問題,。進一步做好家長學(xué)校的規(guī)范化工作“十要”：一要明確領(lǐng)導(dǎo)責任。二要加強組織建設(shè)。三要完善規(guī)章制度,。四要改善辦學(xué)條件,。五要嚴格計劃總結(jié)。六要創(chuàng)新工作方式,。七要建立教學(xué)規(guī)范,。八要優(yōu)化過程管理。九要注重教學(xué)研究,。十要規(guī)范檔案建設(shè),。
二是強調(diào)五個突出，堅持科學(xué)施教,。實施有效的家長班級課,，重在科學(xué)，為此我們強調(diào)五個突出：突出成人性,、突出自主性,、突出針對性、突出啟發(fā)性,、突出激勵性,。
三是創(chuàng)新內(nèi)容形式，注重培訓(xùn)實效,。保持家長班級課的生命力,，重在創(chuàng)新，在實踐中,，突出菜單化,、結(jié)構(gòu)多元化、教育立體化,、資源整合化,、形式多樣化。
六,、家長班級課的初步效果
一是實效性,。因首創(chuàng)“家長班級課”并取得顯著成效，一是家教自覺明顯提升,，二是學(xué)生素質(zhì)顯著提高,，三是教育格局日趨完善，四是輻射效益日益凸顯,，五是家長班級課先后獲得國家級,、省、市,、縣等10多項集體榮譽,，以家長班級課為活動形式的家長學(xué)校成了我市教育的一張名片,。
二是創(chuàng)新性。家長班級課的創(chuàng)新開展,，在2014年《喚醒家教自覺的家長班級課活動的實踐研究》成功申報為四川省教育科研資助金項目課題,；在2015年該課題獲得四川省教育科研資助金項目課題研究階段成果二等獎；在2016年該課題獲得了川派初中教育首屆十大教育創(chuàng)新成果獎,，并在會上交流發(fā)言；在在2017年4月四川省“全國規(guī)范化家長學(xué)校”項目工作會上被譽為四川的三大模式之一——廣漢模式,，并在會上交流發(fā)言,；在在2016年7月被德陽市關(guān)工委列為“青苗工程”品牌項目進行創(chuàng)建。
三是影響力,。廣漢家長班級課的開展卓有成效,，在2014年被教育部關(guān)工委授予，德陽市唯一縣域“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地”,；2015年9月24日又被中國下一代基金會,，中國下一代事業(yè)發(fā)展中心授予四川首批(僅7個縣區(qū))，德陽唯一的“全國規(guī)范化家長學(xué)校實驗區(qū)”光榮稱號,；2016年1月,，被中國下一代基金會授予全國“下一代教育組織獎”（四川僅有4個單位被授此獎）；2017年12月,，被中國下一代基金會,，中國下一代事業(yè)發(fā)展中心評為“全國規(guī)范化家長學(xué)校先進實驗區(qū)”（全省僅有6個獲獎），9所學(xué)校獲評全國首批“全國規(guī)范化家長學(xué)校”,；2014年廣漢市教育系統(tǒng)關(guān)工委被四川省教育廳關(guān)工委評為“先進集體”,；2015年10月19日，廣漢市教育系統(tǒng)關(guān)工委被德陽市關(guān)工委評為“關(guān)愛明天,，最美五老”先進集體,；2014年被評為廣漢市“六好關(guān)工委”；《關(guān)愛明天》2017年11月刊《廣漢家長班級課變“代溝”為“交流”》向全省報道,。
同時,，各級領(lǐng)導(dǎo)紛紛前來關(guān)心和指導(dǎo)廣漢的家長學(xué)校工作。四川省關(guān)工委副主任唐朝紀等一行4人到廣漢參加家長演講活動,；教育部關(guān)工委秘書長趙暉帶領(lǐng)廣東省教育廳關(guān)工委及十五個教育觀摩團到廣漢調(diào)研,；德陽市關(guān)工委執(zhí)行主任郭務(wù)文等領(lǐng)導(dǎo)多次到廣漢調(diào)研指導(dǎo)家長學(xué)校工作；德陽市關(guān)工委副主任楊修竹等一行四位領(lǐng)導(dǎo)陪同省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到廣漢雒城三幼指導(dǎo)家長學(xué)校工作,。
四是可推廣性,。家長班級課的模式具有操作性及可推廣性，一是校本教材面向全國推廣,，二是操作模式區(qū)域推廣,，三是操作模式走出廣漢,，走向全國。四川省教育關(guān)工委,、德陽教育關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo),、專家評價廣漢首創(chuàng)的“家長班級課”為“五多、三點,、兩有”,，即“選題好、形式好,、氛圍好,、合作好、效果好”,，“熱點,、難點、興奮點”,，“有自我教育,，共同提高的效果；有可以復(fù)制推廣的‘廣漢模式’”,。
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