退而不休勤耕耘，情系關(guān)工獻(xiàn)余熱—遵道鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任楊增澤同志事跡材料

作者： 發(fā)表時(shí)間：2018/1/15 10:47:00 瀏覽次數(shù)：

楊增澤,，現(xiàn)年61歲,，任綿竹市遵道鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任，機(jī)關(guān)退休黨支部書(shū)記,。從2012年退居二線后,，他就擔(dān)當(dāng)起了鎮(zhèn)關(guān)工委的帶頭人,，一門(mén)心思地?fù)湓诹岁P(guān)心下一代工作上。在他的開(kāi)拓創(chuàng)新,、真抓實(shí)干下,，經(jīng)過(guò)五年來(lái)的探索和發(fā)展，帶領(lǐng)遵道鎮(zhèn)關(guān)工委走出了一條適合本地實(shí)際的關(guān)心下一代工作新路子——“社,、家,、校”三結(jié)合教育模式，這個(gè)模式解決了困惑基層教育多年的問(wèn)題,，受到了綿竹市委的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，并在全市進(jìn)行推廣,。2016年,，被評(píng)為四川省關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人、德陽(yáng)市關(guān)心下一代工作示范個(gè)人,。

牢記宗旨,，用心耕耘

2012年，楊增澤同志剛挑起關(guān)工委這副擔(dān)子,，就遇到雙土村一學(xué)生從外地轉(zhuǎn)回,，由于轉(zhuǎn)出多次，學(xué)校不愿意接受,，他得知這一情況后反復(fù)進(jìn)行協(xié)調(diào)幫助解決,，后來(lái)又了解到留守兒童、隨父母外出的兒童較多,，還有貧困,、單親家庭孩子也時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著他的心。怎么辦呢,？于是,，他開(kāi)始在雙土村開(kāi)展“村校共建”試點(diǎn)工作，成立了青少年活動(dòng)中心,，組織青少年開(kāi)展各種活動(dòng),，聘請(qǐng)社會(huì)及學(xué)校志愿者為學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育，輔導(dǎo)青少年學(xué)生的家庭作業(yè),，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)生活,。后又探索著把社會(huì)、家庭,、學(xué)校力量匯集一體開(kāi)展工作,，有效解決了許多涉及青少年的教育問(wèn)題。經(jīng)過(guò)最初1年多的試點(diǎn)和總結(jié),，雙土村關(guān)心下一代工作打開(kāi)了一個(gè)嶄新的局面,，干部工作好做了,，家長(zhǎng)關(guān)心了，學(xué)生思想變化了,，社會(huì)和諧了,。在他的努力推動(dòng)下，“社,、家,、校”的教育模式開(kāi)始在全鎮(zhèn)推行，很好地處理了農(nóng)村關(guān)心下一代工作中的五種關(guān)系,，即全面關(guān)心下一代和幫扶特殊青少年群體的關(guān)系,；社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育有效銜接的關(guān)系,；德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展與素質(zhì)教育的關(guān)系；“五老”志愿者和青少年的關(guān)系,；“六好”創(chuàng)建與村兩委黨建帶群建的關(guān)系,。

典型引路，全面開(kāi)花

楊增澤時(shí)常在想,，要進(jìn)一步做好下一代的工作,，還需要解決基層組織問(wèn)題、五員問(wèn)題,、志愿者問(wèn)題等等,。試點(diǎn)工作取得成效后，他決心將這一工作創(chuàng)出品牌,，以點(diǎn)帶面,，在全鎮(zhèn)全面開(kāi)花結(jié)果。于是,，他帶領(lǐng)著鎮(zhèn)關(guān)工委班子深入調(diào)研,、認(rèn)真分析，建立了以黨支部為核心,、以群團(tuán)為體系,、以關(guān)工委為主導(dǎo)的遵道鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作長(zhǎng)效機(jī)制，使“社,、家,、校”教育模式在全鎮(zhèn)走向規(guī)范化、常態(tài)化，并在各村呈現(xiàn)出了各具特色的亮點(diǎn)工作,。在文風(fēng)村走訪時(shí),，他了解到該村7、8,、9組距離村部較遠(yuǎn),，學(xué)生來(lái)回要經(jīng)過(guò)2公里長(zhǎng)的綿遵公路，于是他協(xié)調(diào)村黨支部村委會(huì)利用農(nóng)戶閑散的房屋辦起了“院壩學(xué)校”,，不僅解決了學(xué)生寒暑假的活動(dòng)問(wèn)題,，而且在節(jié)假日發(fā)揮重要作用，受到村民的好評(píng),。黃金村在楊增澤同志的牽線搭橋下與綿竹市文管所結(jié)成對(duì)子,，組織村上小朋友到文管所接受培訓(xùn)，參與“小小解說(shuō)員”活動(dòng),，同時(shí)文管所的員工不定期看望,、慰問(wèn)村里的貧困學(xué)生、留守兒童,。每到寒暑假，文管所組織員工到村,，組織青少年學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),。雙泉村組織“五員”進(jìn)村入戶開(kāi)展“家風(fēng)家規(guī)”宣傳教育，深得村民歡迎,，收到良好效果,。楊增澤同志還始終堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校育人的主渠道作用，協(xié)調(diào)和動(dòng)員遵道學(xué)校依托“心聯(lián)小屋”,，開(kāi)展對(duì)留守兒童,、貧困差生的心理疏導(dǎo)、個(gè)別溝通教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等,，為他們指明奮斗方向，勾畫(huà)前途,。

傾注愛(ài)心,，余熱生輝

自遵道鎮(zhèn)推廣實(shí)施“社、家,、校”教育模式以來(lái),，每年暑期鎮(zhèn)關(guān)工委都要依托各村的陣地和資源開(kāi)展鄉(xiāng)村夏令營(yíng)活動(dòng)。2017年的暑假如期而至,，各村的夏令營(yíng)活動(dòng)也相繼開(kāi)營(yíng)了,，整個(gè)7月至8月，作為鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任的楊增澤也開(kāi)始忙碌起來(lái)了，他連日奔赴在各個(gè)村,、社區(qū),，挖掘舊村小校舍陣地資源、動(dòng)員返鄉(xiāng)大學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),、對(duì)接大學(xué)生支教活動(dòng)安排,、落實(shí)學(xué)生往返交通安全等等。他說(shuō),，“暑假讓學(xué)生有了學(xué)習(xí),、活動(dòng)的好去處，才能讓家長(zhǎng)真正放心,。在我看來(lái),，做好了孩子的工作，群眾工作就好做了,。”同時(shí),，楊增澤認(rèn)為有成長(zhǎng)問(wèn)題的大多數(shù)集中在10歲左右的孩子，因此他組織召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”,，就學(xué)生在校情況,、在家情況等進(jìn)行座談交流，對(duì)需要關(guān)注的孩子進(jìn)行情況登記,、跟蹤,、處理和反饋。全鎮(zhèn)有13名因各方面原因輟學(xué)的孩子,，在他的勸說(shuō)和開(kāi)導(dǎo)下均重返校園,。其中，對(duì)因破壞場(chǎng)鎮(zhèn)公共基礎(chǔ)設(shè)施被退學(xué)的任康,、因家庭貧困欲輟學(xué)打工的留守單親孩子劉婭,、孤兒袁秋雨、胡鵬成等等,，他傾注了大量的時(shí)間,、精力和愛(ài)心，幫助他們回到學(xué)校并重新拾起了對(duì)未來(lái)的希望和對(duì)成長(zhǎng)的信心,。袁秋雨還經(jīng)常找他談心,，交流生活、學(xué)習(xí)中的想法和困惑,，她親切的叫他“楊爺爺”,。

 楊增澤退而不休，把厚重的關(guān)愛(ài)腳步印在了遵道鎮(zhèn)每一寸土地上,，他不遺余力地把自己的資源,、時(shí)間,、精力和愛(ài)心全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了關(guān)心下一代事業(yè)，真正發(fā)揮了老有所為夕陽(yáng)映余輝的作用,。