“1+2+N”模式推動萬安鎮(zhèn)金雁社區(qū)關愛工作上臺階

作者： 發(fā)表時間：2018/1/15 11:55:00 瀏覽次數：

萬安鎮(zhèn)金雁社區(qū)地處羅江區(qū)北郊，緊鄰成綿高速羅江出口和四川工業(yè)科技學院,，是典型的城鄉(xiāng)過渡型社區(qū),，人口總數量1萬余人。全社區(qū)共有青少年867人,，留守兒童12人,，“特困”青少年5人，“五老”志愿者20人,。在上級關工委及社區(qū)“兩委”的大力支持下,，金雁社區(qū)關工小組立足四川工業(yè)科技學院入駐的巨大優(yōu)勢，搶抓“黨建引領,，校地共建”契機,，創(chuàng)新發(fā)展思路，完善關愛體系,，壯大“五老”隊伍,，豐富項目活動，探索形成了“1+2+N”模式,，以關愛幫扶實效贏得了社區(qū)居民和青少年的歡迎,，有力推動了基層社區(qū)關心下一代工作發(fā)展。現將有關情況匯報如下,。

一,、形成一套架構，健全關愛體系

社區(qū)“兩委”高度關注青少年健康成長,，將關心下一代工作納入社區(qū)工作全局,，堅持與民生、拆遷,、治安等重點工作同研究同部署,，有力促進了關愛工作開展,。社區(qū)根據成員特點，搭建了一套“金字塔型”組織架構,，形成了較為健全完善的關愛工作班子,。社區(qū)關工小組由社區(qū)黨委書記兼任組長，形成1人牽頭抓總的“塔尖”,；社區(qū)主任,、退休老干部等任副組長，形成4人分工協作的“塔身”,；社區(qū)德高望重,、積極熱心、慈善友愛的老同志為成員,，社區(qū)婦女主任擔任聯絡員,，形成8人共同發(fā)力的“塔基”。在大家的共同努力下,，社區(qū)開展各類關愛服務活動20余場次,，“五老”志愿者參加達60余人次，吸引社會愛心人士,、大學生志愿者參加達350余人次,。

二、建好兩個陣地,，完善關愛保障

社區(qū)關工小組充分發(fā)掘緊鄰四川工業(yè)科技學院的區(qū)位優(yōu)勢,，積極整合資源，集中力量打造了“站點與網格相結合”的關愛服務陣地,，有力保障關愛活動開展,。

（一）建好關愛核心陣地。社區(qū)抓住打造升級“社區(qū)服務中心”有利契機,，主動承載“黨建引領,，校地共建”項目，整合黨建陣地,、青苗活動室,、留守之家、幸福驛站,、社區(qū)圖書室等資源,，全面升級社區(qū)硬件設施，集中力量打造“關愛核心陣地”1個,、關愛服務站點3個,，形成“一核多站”的良好態(tài)勢,，服務功能更加集中,，服務設施更加健全,。2017年以來，社區(qū)關愛站點共計開展“關愛留守”,、“五點半課堂”,、“心晴驛站”等關愛活動300余場次，10余名老同志常態(tài)參與服務,，參與社區(qū)青少年750余人次,。

（二）建好關愛網格陣地。充分借鑒“社會治安網格化管理”模式,，在所轄區(qū)域建立2個關愛網格,，探索建立了“定人、定點,、定時”的“三定”聯系服務機制,。定人：對每個網格區(qū)域進行集中摸底，了解所屬網格青少年總體數量,、年齡階段,、困難留守等基本情況，并通過網格管理模型體現,，做到“心中有底”,。定點：每個網格區(qū)域配置1至2名關工小組成員、8名“五老”志愿者,、20余名社會志愿者,，“一對一”“多對一”聯系青少年，做到“精準對接”,。定時：建立常態(tài)化關愛機制,，每周或每月定期開展走訪、慰問,、幫扶,，實時跟進青少年成長狀況，做到“常態(tài)幫扶”,。

三,、開展N項活動，匯聚關愛合力

根據社區(qū)青少年需求,，每年發(fā)起“N”項青少年關愛活動,，探索建立“五老志愿者——大學生志愿者——社區(qū)青少年”聯動反饋機制，推動志愿服務機制化,、關愛服務常態(tài)化,。

（一）常態(tài)開展思想道德教育活動。堅持社會主義核心價值觀教育,，大力弘揚愛國主義和時代創(chuàng)新精神,，引導社區(qū)青少年樹立正確的人生觀,、價值觀。在社區(qū)活動中心,、關愛服務站點,，常態(tài)開設“1+1”小課堂、“聽黨話,，跟黨走”主題課堂,，深化黨史國史教育和傳統文化教育，在潛移默化中奠定青少年的“中國底色”,。邀請3名老同志開展宣講,，結合自身經歷、閱歷講解國家發(fā)展,、社會變革中故事,，引導樹立青少年正確的價值取向。借力“現代遠程教育”“社區(qū)綠色網吧”等宣教平臺,，引導了解英雄故事,、觀看愛國影片、欣賞經典歌曲,，激發(fā)青少年愛國熱情,。

（二）常態(tài)開展各類特色實踐活動。堅持學用結合,、實踐提升,，分批組織社區(qū)青少年走進戶外實踐基地、博物館,、紀念館,，引導青少年開拓眼界。舉辦社區(qū)鄉(xiāng)村夏令營,，邀請“五老”志愿者,、大學生志愿者等120余人，開展暑期興趣班,、戶外探險,、團隊建設系列活動，老少同樂度過暑期,。結合城鄉(xiāng)互助計劃,，組織30名留守兒童到中江黃繼光紀念館參觀，開展“學英雄事跡,，做優(yōu)秀少年”活動,，激發(fā)青少年從小樹立愛國志向。在白馬關樂途戶外實踐基地，開展“展風采,、提素質”主題活動,，邀請專業(yè)老師集中培訓，開展真人CS,、探索尋寶等活動,，培養(yǎng)青少年團隊意識,。

（三）常態(tài)開展關愛“心連心·手牽手”活動,。根據困境留守青少年需求，實施“心連心•手牽手”系列幫扶活動,，多渠道開展幫扶,。針對社區(qū)內困境兒童、留守學生的特殊情況,，定向實施“1+1+1”跟蹤幫扶行動,，社區(qū)1名老黨員和1名青年志愿者結對1名困境兒童，扎實開展課業(yè)輔導,、心理疏導等工作,，助力成長成才。積極對接民政,、教育等資源,，為社區(qū)困難留守兒童、特困青少年申請金秋助學,、春節(jié)慰問等困難幫扶資金,，經常走訪解決困境青少年在生活學習中遇到的問題，形成“手手相牽,、心心相連”的良好局面,。

（四）開展“童心守護，周末陪伴”活動,。以社區(qū)關愛站點為依托,，不斷豐富周末關愛服務項目，常態(tài)開展關愛活動,。借鑒中央電視臺“朗讀者”欄目,，開展“社區(qū)少年朗讀者”活動，邀請老干部,、老教師講傳統歷史,、講文化傳承，引導社區(qū)青少年感受閱讀的快樂,，養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的習慣。社區(qū)積極與愛心組織、社會團體,、名師工作室建立聯系互動機制,，在周末開設“N+1”小課堂，相繼開展“劉玉工作室”書法培訓,、“書寫新區(qū)新變化”征文,、大學生交流座談系列活動，進一步豐富社區(qū)青少年周末生活,。

社區(qū)是關心下一代工作的重要陣地,，也是和諧環(huán)境建設的重要部分。社區(qū)將進一步發(fā)揮“五老”同志的經驗優(yōu)勢,、威望優(yōu)勢,，完善互動機制，豐富幫扶項目,，壯大關愛隊伍,，凝聚社會合力，更好地為社區(qū)青少年做實事做好事,，促進青少年成長成才,。